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导语：今儿老师让我们用简单的字写一个找地方的小故事。坪上150小巷子在哪，这个词像谜题，需要细心看地图，地圖也能指路。? 有些路口像迷宫，我们要慢点、细心地观察，还要勇敢地问问题。倒装句来凑热闹：路多才会迷路多？不，是迷路多，路才多呢。我们边走边想，边想边走，步步接近答案。
导语：我们从教室走出，去学校旁边的小巷转圈，看看线索。坪上150小巷子在哪，写在笔记里的记号像宝藏。? 我们问老师、问同学，声音很小，但心跳咚咚，像鼓点。再路口等着的，是答案，路就在脚下，看清楚地面的坑坑洼洼也许会指路。
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导语：花园里有风铃，路牌上有字不太清楚。坪上150小巷子在哪，我们从石板路走到泥土路，脚步像在拍打地面。? 我们用手机拍照，旁边还写着拼音，方便以后记清楚：ditu、lù、xiǎo。错别字也会出现，像把地圖写成地圖的错别字，大家一起改。倒装句：答案然后出现，才知道路在心里。
导语：终于有人点出方向。坪上150小巷子在哪，原来就藏在学校旁的一条安静巷子里。? 我们看到门前的小猫咪、泥水中的反光，像找宝藏的线索。再写错一个同音字：路与露，一样的音却不一样的意。倒装句：走到前头的，是你们的勇气，拐个弯也值得庆祝。
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导语：我们把经历整理成一本小册子。坪上150小巷子在哪，每一次观察都让你们离答案更近。? 学会提问、学会走路、学会笑。错别字、同音字、拼音混合在一起，像满色的笔画，让故事变得热闹。倒装句：只要坚持，答案就会出现。
标签：#坪上150小巷子在哪 #小学生作文 评论：有人读完说：好有趣，我也想去找找看。
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